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    Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°110815 : Moyens, résultats: synthèse - cours

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    Moyens, résultats: synthèse - cours


    Comme promis, voilà la synthèse des différents tests et leçons qui ont préparé le chemin difficile vers les ‘structures résultatives', ardues, et effrayantes rien que par leur nom  que je m'étais bien gardée de prononcer ...  

    Comme promis, aussi,vous aurez ensuite à faire face au test où tous les schémas seront mélangés. Cependant, je ne passerai pas par la traduction pour cet exercice. D'abord, parce que je n'aime pas la démarche qui consiste à penser une phrase en français et la ‘traduire' en anglais, mais surtout parce que je ne veux pas exclure de cet exercice les nombreux apprenants non-francophones qui nous suivent dans le monde entier ...

    Pour les étourdis qui n'ont pas trouvé les tests préparatoires, il s'agit de  test ,  test , test   et test .

    " for long is the way that leads to success "...

     

    1. LES MANIERES DE SE DEPLACER :

     

    Le verbe indique le moyen, la façon de se déplacer ou un bruit qui accompagne le déplacement, alors que l'« élément résultatif »,  le résultat s'exprime par une particule adverbiale, une préposition + nom :

    - The Wetbacks swim across the Rio Grande into the USA. = Les “Dos-mouillés” traversent le Rio Grande à la nage pour entrer aux Etats-Unis.

    - The door banged shut because of the draught = La porte s'est fermée en claquant à cause du courant d'air.

     

    * Cette structure précise le déplacement et donne souvent la faculté de savoir s'il y a rapprochement ou éloignement.

    - Quick ! Run upstairs... she needs  you ! = Vite, monte l'escalier en courant ... Elle a besoin de toi !

     

    * Suivi de « one's way », le verbe indique une difficulté à se déplacer et un effort à fournir pour y réussir.

    - The policeman shouldered his way through the crowd to catch the thief. = Le policier s'est frayé un chemin à travers la foule à coups d'épaules pour rattraper le voleur.

     

                                                                             

     

    2. PERSUASION - DISSUASION :

     

                                                     SUJET + VERBE + INTO/OUT OF + V+ ing (ou NOM)

     

    Encore une fois, le moyen de l'action est donné par le verbe qui peut être de variété infinie, et le résultat est INTO (pour la persuasion) ou OUT OF (pour la dissuasion).

    - Mat deceived his parents into signing the cheque he needed. = Mat a trompé ses parents afin qu'ils lui signent le chèque dont il avait besoin.

    - We laughed him out of his plans. = Nous lui avons fait renoncer à ses projets en nous moquant de lui.

     

    3. MOYENS - RESULTATS :

    Contrairement au français, le moyen vient toujours avant le résultat. L'ordre doit être chronologique :

    - At the football match, he shouted himself hoarse. = Au match de football, il s'est enroué à force de crier.

    - The young mom sang the baby to sleep = La jeune maman a endormi son bébé en chantant.

     

                                                               

     

    Soyez très attentifs pendant le test, et il sera parfait ! Bon courage !  

     





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    Vous allez devoir reformuler les éléments donnés afin d'exprimer la même idée à l'aide d'une structure revue ci-dessus : vous avez bien de la chance ... Je sais que vous n'aimez pas trop écrire et vous donne les propositions ... Lucky You!

    ex0. The baby went to sleep. The young mom sang to him. >> .

    1. I told them the truth because they frightened me. >> .
    Je leur ai dit la vérité parce qu’ils m’ont fait peur. >> Ils m'ont persuadé de leur dire la vérité en m'effrayant.
    2. The soldiers went through the bushes. They crawled to the shelter. >> .
    Les soldats ont traversé les buissons. Ils ont rampé jusqu’à l’abri.
    3. Stop it! If you drink too much, you’ll be sick. >> Stop it! !
    Arrête ! Si tu bois trop, tu vas te rendre malade.
    4. The boy kicked the dog. The dog fell down the stairs. >> .
    Le garçon a donné un coup de pied au chien. Le chien est tombé dans l’escalier.
    5. The little girl rubbed her eyes. She had difficulties to stay awake. >> .
    La petite fille se frotta les yeux. Elle avait du mal à rester éveillée.
    6. He went to the South of France. He took the plane whereas she took her car there. >> there.
    Il est allé dans le Sud de la France. Il a pris l’avion pour y aller alors qu’elle a pris sa voiture.
    7. It is said that Milton became blind. Milton read too much. >> .
    L’on dit que Milton est devenu aveugle. Milton lisait bien trop.
    8. The anxious parents came into their newborn’s room. They walked on tiptoes to see that everything was normal. >> to see that everything was normal.
    Les parents nerveux sont entrés dans la chambre de leur nouveau-né. Ils ont marché sur la pointe des pieds pour voir si tout était normal.
    9. Tim intimidated Lucy. Tim didn't want her to drink alcohol.>> .
    Tim a intimidé Lucy. Tim ne voulait pas qu'elle boive de l'alcool.
    10. Patrick was so furious that he gave a kick. Patrick opened the door. >> Patrick was so furious that .
    Patrick était si furieux qu'il donna un coup de pied. Patrick ouvrit la porte.








    Fin de l'exercice d'anglais "Moyens, résultats: synthèse - cours"
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