THE EUROPEAN UNION

http://www.AnglaisFacile.com - Ressources pour apprendre l'anglais.
Retrouvez tous les enregistrements sur le site.

 

I) ANTICIPATION

Grâce à vos connaissances, répondez aux questions suivantes:
1)
What is "the E.U."? Have a look at the flag above. It will help you.
2) How many countries are part of the E.U?
3) What countries are part of the EU? Where are they located? Have a look at the table below and choose the right countries (you will maybe need to add countries).


Questions en français:
1) Qu'est-ce que"the E.U."? Regardez le drapeau ci-dessus. Cela vous aidera.
2) Combien de pays font partie de l'"EU"?
3)
Quels pays font partie de l'U.E.? Où sont-ils localisés? Regardez le tableau ci-dessus et choisissez les bons pays (vous aurez peut-être besoin d'ajouter des pays).

(Le tableau peut être trouvé sur le site).

 


II) COMPREHENSION ORALE

Voici le script de l'enregistrement audio. Sans utiliser d'aide, essayez de replacer les termes importants aux bons endroits:

2004, countries, Danish, democracy, Europe, European, liberty, meeting, member, victory

The European Union

The _________ Union has officially asked ten _________ to join the organization in _________. The leaders of the fifteen current E-U _________ countries approved the invitations at a _________ in Copenhagen last week. _________ Prime Minister Anders Fogh Rasmussen led the meeting. He called the decision, a _________ for _________ and _________. He also said that, a new _________ is born.

 



III) COMPREHENSION ECRITE

>> LE TEXTE:

The European Union

Eight of the invited countries are in Eastern Europe. Until 1991, Estonia, Latvia, Lithuania were part of the Soviet Union. Poland, the Czech Republic, Slovakia, Hungary, and Slovenia all had Communist governments. The E-U also offered membership to Malta and the Greek-ruled part of Cyprus.

The planned expansion would be the largest in the E-U’s history. It would create a community of more than 450 million people in twenty-five countries. The expansion also would create an economy of more than nine million million dollars. Such an economy would be close to that of the United States.

Intense negotiations took place at the Copenhagen meeting about the financial terms under which new members will join. Candidates for E-U membership had demanded more aid. Most of them are poorer than the average country in Western Europe. They also have shorter histories as democracies and had problems with dishonest governments. Many people in the invited countries did not fully support efforts to join the E-U.

Poland is the largest of the ten candidate countries. It had threatened to sabotage the expansion plans if it did not receive more aid. The agreement calls for the E-U to provide more than forty thousand million dollars in aid to the new members.

The expansion is planned for May, 2004. But first, citizens in each candidate country must approve E-U membership in a series of votes expected next year.

E-U members had hoped that a United Nations-negotiated agreement to end the division of Cyprus would be signed during the Copenhagen meeting. Cyprus has been divided between Greek and Turkish Cypriots since 1974.

The E-U offered membership to the southern, Greek side of Cyprus. The Turkish north could enter later if it agrees on terms to end the island’s division. Now, only the internationally recognized Greek Cypriot government will receive E-U membership.

In another development, Turkey accepted an E-U decision to delay considering its membership until December, 2004, at the earliest. E-U leaders said Turkey must make the political and human rights reforms necessary to begin talks about membership.

 

>> QUESTIONS:

1. Where are most invited countries located?
a) In the USA
b) In Asia
c) In Eastern Europe

2. How many people would there be in the European Union in 2004?
a) less than 100 million
b) more than 450 million
c) more than 1 billion

3. Where did the last EU meeting take place?
a) In Denmark
b) In Spain
c) In England

4. Which is the largest invited country?
a) Poland
b) Estonia
c) Hungary

5. When are the candidate countries expected to join the EU?
a) In June 2003
b) In May 2004
c) In July 2005

6. What are the candidate countries required to do to join the EU?
a) They must learn French
b) They must organize votes to approve EU membership
c) They must stop trading with other countries

7. What is the political problem in Cyprus?
a) There is no government
b) The country is divided
c) Cyprus is governed by a king

8. No solution to the division of Cyprus was found in Copenhagen.
a) TRUE
b) FALSE

9. The Turkish part of Cyprus will never be able to join the EU.
a) TRUE
b) FALSE

10. The membership of Turkey has been delayed because EU leaders think there are political and human rights problems to solve in this country.
a) TRUE
b) FALSE

 

 


 

IV) GRAMMAIRE: Le comparatif

Most of the candidate countries are poorer than the average country in Western Europe. They also have shorter histories as democracies.

> Emplois

Le comparatif sert à comparer 2 choses, 2 personnes ou 2 grands groupes.

Dans les phrases ci-dessus, on compare le groupe des futurs membres de l'Union Européenne à celui des autres pays d'Europe de l'ouest.

Un cas peut-être plus simple serait:
Peter is taller than Steve.
On compare 2 garçons: Peter et Steve, et on indique que Peter est plus grand que Steve.

 

> Syntaxe

Comme en français, il existe 3 comparatifs:
- le comparatif de supériorité (plus... que...) My car is more expensive than your car. Ma voiture coûte plus cher que ta voiture.
- le comparatif d'égalité (aussi... que). My car is as expensive as your car. Ma voiture coûte aussi cher que ta voiture.
- le comparatif d'infériorité (moins... que...) My car is less expensive than your car. Ma voiture coûte moins cher que ta voiture.

 

 

Adjectifs courts ( 1 - 2 syllabes)

Adjectifs longs (3+ syllabes)

supériorité
(plus... que)

ADJ + -ER than
fast > X is faster than Y.

MORE + ADJ than
expensive > X is more expensive than Y.

égalité
(aussi... que)

as ADJ as
big > X is as big as Y.

infériorité
(moins... que)

less ADJ than
beautiful > X is less beautiful than Y.


NOTES:
> Si l'adjectif se termine par "-y", le "-y" se transforme en "-i": heavy --> heavier
> Si l'adjectif se termine déjà par "-e", on ne rajoute que "-r":
wise --> wiser
> Si l'adjectif se termine par Consonne-Voyelle-Consonne, on double la consonne finale: big --> bigger
> Comparatifs irréguliers, à apprendre par coeur: good --> better / bad --> worse / far --> farther

> Exercice: comparez ces 2 personnes

PAUL

16 years old

fortune: $100,000

height: 6 feet

MICHAEL

24 years old

fortune: $300

height: 6 feet

 

Construisez au moins 3 phrases.


V) VOCABULAIRE
Les noms de pays et les nationalités:

 

PAYS

EN FRANCAIS

ADJECTIF

HABITANTS

Africa

Afrique

African

an African

America

Amérique

American

an American

Argentina

Argentine

Argentinian

an Argentinian

Austria

Autriche

Austrian

an Austrian

Australia

Australie

Australian

an Australian

Bangladesh

Bangladesh

Bangladesh(i)

a Bangladeshi

Belgium

Belgique

Belgian

a Belgian

Brazil

Brésil

Brazilian

a Brazilian

Britain

Grande-Bretagne

British

a Briton/Britisher

Cambodia

Cambodge

Cambodian

a Cambodian

Chile

Chili

Chilean

a Chilean

China

Chine

Chinese

a Chinese

Colombia

Colombie

Colombian

a Colombian

Croatia

Croatie

Croatian

a Croat

the Czech Republic

République Tchèque

Czech

a Czech

Denmark

Danemark

Danish

a Dane

England

Angleterre

English

an Englishman/Englishwoman

Finland

Finlande

Finnish

a Finn

France

France

French

a Frenchman/Frenchwoman

Germany

Allemagne

German

a German

Greece

Grèce

Greek

a Greek

Holland

Pays-Bas

Dutch

a Dutchman/Dutchwoman

Hungary

Hongrie

Hungarian

a Hungarian

Iceland

Islande

Icelandic

an Icelander

India

Inde

Indian

an Indian

Indonesia

Indonésie

Indonesian

an Indonesian

Iran

Iran

Iranian

an Iranian

Iraq

Irak

Iraqi

an Iraqi

Ireland

Irlande

Irish

an Irishman/Irishwoman

Israel

Israël

Israeli

an Israeli

Jamaica

Jamaïque

Jamaican

a Jamaican

Japan

Japon

Japanese

a Japanese

Mexico

Mexique

Mexican

a Mexican

Morocco

Maroc

Moroccan

a Moroccan

Norway

Norvège

Norwegian

a Norwegian

Peru

Pérou

Peruvian

a Peruvian

the Philippines

Philippines

Philippine

a Filipino

Poland

Pologne

Polish

a Pole

Portugal

Portugal

Portuguese

a Portuguese

Romania

Roumanie

Romanian

a Romanian

Russia

Russie

Russian

a Russian

Saudi Arabia

Arabie Saoudite

Saudi, Saudi Arabian

a Saudi, a Saudi Arabian

Scotland

Ecosse

Scottish

a Scot

Serbia

Serbie

Serbian

a Serb

the Slovak Republic

Slovaquie

Slovak

a Slovak

Sweden

Suède

Swedish

a Swede

Switzerland

Suisse

Swiss

a Swiss

Thailand

Thaïlande

Thai

a Thai

The USA

Etats-Unis

American

an American

Tunisia

Tunisie

Tunisian

a Tunisian

Turkey

Turquie

Turkish

a Turk

Vietnam

Vietnam

Vietnamese

a Vietnamese

Wales

Pays de Galles

Welsh

a Welshman/Welshwoman

Yugoslavia

Yougoslavie

Yugoslav

a Yugoslav

 

Exemples: A Finnish student lives in Finland. He is a Finn.
(Notez que les 3 mots comportent une majuscule)
Un étudiant finlandais habite en Finlande. C'est un Finlandais.

 


 

VI) TRADUCTION DES DOCUMENTS-SUPPORTS

> Compréhension orale

L'Union Européenne a officiellement demandé à dix pays de rejoindre la communauté en 2004. Les chefs des 15 pays actuellement membres de l'U.E. ont approuvé l'invitation au cours d'une rencontre qui se tenait à Copenhague la semaine dernière. Le Premier ministre danois Anders Fogh Rasmussen dirigeait la rencontre. Il a appelé cette décision une victoire pour la liberté et la démocratie. Il a aussi dit qu'une nouvelle Europe était née.

 

> Compréhension écrite

Huit des pays invités se trouvent en Europe de l'Est. Jusqu'en 1991, l'Estonie, la Lettonie, la Lithuanie faisaient partie de l'ex-Union soviétique. La Pologne, la République Tchèque, la Slovaquie, la Hongrie avaient tous des gouvernements communistes. L'U.E. a aussi proposé l'adhésion à Malte et à la partie de Chypre dirigée par les Grecs.

Le projet d'expansion serait le plus grand dans l'histoire de l'UE. Il créerait une communauté de plus de 450 millions de personnes dans 25 pays. L'expansion créerait aussi une économie de plus de 9 millions de millions de dollars. Une telle économie serait proche de celle des Etats-Unis.

D'intenses négociations ont eu lieu à la réunion de Copenhague à propos des conditions financières sous lesquelles les nouveaux membres rejoindraient l'UE. Les candidats à l'adhésion auprès de l'UE ont exigé plus d'aide. La plupart d'entre eux sont plus pauvres que le pays moyen d'Europe de l'ouest. Ils ont aussi un passé plus court de démocraties et ont rencontré des problèmes avec des gouvernements malhonnêtes. Beaucoup de personnes vivant dans des pays candidats n'ont pas complétement fait d'efforts pour rejoindre l'UE.

La Pologne est le plus grand des dix pays invités. Elle a menacé de saboter les projets d'expansion si elle ne recevait pas plus d'aide. L'accord appelle l'UE à fournir une aide de plus de 40 milliards de dollars aux nouveaux membres.

L'expansion est prévue pour mai 2004. Mais d'abord, les citoyens de chaque pays candidat doivent approuver l'adhésion à l'UE dans une série de votes attendus pour l'année prochaine.

Les membres de l'UE avaient espéré qu'un accord négocié par les Nations Unies pour mettre fin à la division de Chypre serait signé pendant la réunion de Copenhague. Chypre est partagée entre les Chypriotes Grecs et Turcs depuis 1974.

L'UE a proposé l'adhésion à la partie de Chypre se trouvant au sud, dirigée par les Grecs. La partie turque au nord pourrait rentrer plus tard si elle acceptait les termes proposant la fin de la division de l'île. Actuellement, seulement le gouvernement Grec Chypriote (reconnu par la communauté internationale) recevra l'adhésion à l'UE.

D'un autre côté, la Turquie a accepté la décision de l'UE de retarder l'examen de sa candidature jusque décembre 2004, au plus tôt. Les chefs de l'UE ont dit que la Turquie devaient faire les réformes nécessaires au niveau de la politique et des droits de l'homme pour commencer les discussions à propos de l'adhésion.

 


VII) REPONSES

> Anticipation:

> Compréhension écrite: 1. (c) 2. (b) 3. (a) 4. (a) 5. (b) 6. (b) 7. (b) 8. (a) 9. (b) 10. (a)

> Compréhension orale: The European Union has officially asked ten countries to join the organization in 2004. The leaders of the fifteen current EU member countries approved the invitations at a meeting in Copenhagen last week. Danish Prime Minister Anders Fogh Rasmussen led the meeting. He called the decision, a victory for liberty and democracy. He also said that, a new Europe is born.

> Grammaire (exemples): Paul is younger than Michael. Michael is older than Paul. Paul is richer than Michael. Michael is less rich than Paul. Paul is as tall as Michael.

> Vocabulaire: A2 - B4 - C6 - D9 - E1 - F5 - G10 - H7 - I8 - J3