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Interrogative indirecte - cours
1 – Avant de commencer : Ah, ces chères bases que nous oublions tous !
1.1 – Rappels de cours ( parfois nécessaires ) :
Avant de commencer, je ne saurai trop vous conseiller d'avoir assimilé les points traités par l'exercice. Pour vous aider dans cette tâche, vous trouverez ci-dessous quelques liens utiles rappelant les notions générales à appliquer ici.
test → Interrogative indirecte et If - Whether
test → Discours indirect et questions en WH
test → Discours indirect
Ces liens s'ouvrent sur une nouvelle page.
1.2 – Les ( petites ) difficultés soulevées dans cet exercice :
> Le « reporting verb » pourra être au présent ou au prétérit.
> Connaître et savoir utiliser la notion de « backshift tense » lorsque nécessaire.
> Se souvenir qu'une interrogative indirecte s'écrit à la forme affirmative.
Ci-après un petit rappel mettant en place ces différents mécanismes à partir d'une question dont le temps dans sa forme directe est le prétérit simple :
1.2.a – Sur une question directe où la réponse est de type YES / NO :
→ Alice : « Did you appreciate the TV show yesterday ? »
Alice asks us if we appreciated the TV show yesterday.
Alice asked us if we had appreciated the TV show yesterday.
1.2.b – Sur une question directe en WH :
→ Alice : « Where did the white rabbit run away ? »
Alice asks where the white rabbit ran away.
Alice asked where the white rabbit had run away.
1.3 - « Cent fois sur le métier remettez votre ouvrage ! » ( Nicolas Boileau ) :
Ah, les classiques ! Comment faisaient-ils pour exprimer si clairement les choses ?
Dans cet esprit se trouvent ci-dessous quelques exercices de difficulté ( à peu près ) graduelle dont celui-ci n'est que la continuité. Vous aurez également l'occasion de découvrir – si cela n'est pas déjà fait – l'origine du futur chaos cosmique qui risque d'atteindre la si jolie mare ( the brocklee pond ) où résident nos chers héros.
test → Episode 01 : A friend from the past of Billy-Joe
test → Episode 02 : A cure worse than the disease ?
Ces liens s'ouvrent sur une nouvelle page.
2 – Mise en situation : It comes with the territory !
Je sais, je sais, Ryan nous avait demandé de demeurer discrets .......
Pourtant, tout le monde sait ici qu'Archy fait toujours sa petite promenade vespérale autour de la mare. Que ne valent ces moments de détente en face d'un paysage au repos et baigné par les derniers rayons du soleil. Et ce n'est certes pas sa faute s'il observa malencontreusement la présence d'individus plus que suspects, tous vêtus de combinaisons chimiques, versant une étrange mélasse fluorescente et se mouvant étrangement dans les eaux de notre marais. Il fut d'ailleurs bien obligé de se défendre lorsqu'il se sentit plaqué au sol par trois gaillards à la carrure impressionnante. Et ce fut le bruit de cette lutte, et des cris qui s'y associaient, qui éveillèrent toute la population locale. Nous nous rassemblâmes donc rapidement pour prêter main forte – au sens propre ! - à Archy avec ce brio qui nous distingue tant en face de situations difficiles.
Evidemment, certains détracteurs pourraient rétorquer qu'utiliser nos connaissances pyrotechniques ( ce ne fut pas notre meilleure idée, je vous le concède ! ) ne pouvait à terme qu'attirer les pompiers de la ville voisine qui, par juste souci de sécurité, n'ont rien trouvé de mieux que d'avertir la police locale de l'étrangeté d'une situation qu'ils découvraient avec surprise. Pour notre défense, il nous était impossible de savoir que des manœuvres militaires étaient à l'œuvre à proximité et que toute notre petite agitation, aussi bruyante que lumineuse, attirerait une compagnie complète croyant être en face d'un exercice nocturne. Pour être juste, ce fut quand même grâce à la force de leur présence qu'il fut possible de mettre tout le monde en cellule. Comme quoi, les choses auraient pu être pires.
Je sais, je sais, Ryan nous avait demandé de demeurer discrets .......
Mais, sincèrement, qu'aurions-nous pu faire d'autre ?
3 - EXERCICE :
> COMPLETER les propos rapportés ( ou indirects ) des interrogations directes énoncées ci-dessous. Ne pas utiliser de contractions.
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