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A L'ECRIT:
"Comment ma copie sera-t-elle corrigée
et notée?"
Cette fiche a une grande valeur, car elle figurait dans les documents à l'attention des correcteurs de la session 2008 (et également des sessions précédentes). Elle a été rédigée par un groupe de travail de l'Inspection générale des langues vivantes. Il s'agit donc d'une fiche digne d'intérêt!
Baccalauréat séries L LV2, ES LV1, S LV1 et LV2
Suggestions du groupe d’anglais de l’Inspection générale des langues vivantes
Candidat / copie n°....
Réalisation de l’exercice et traitement du sujet :
4 points
|
Recevabilité linguistique :
6 points
|
Total des
points :
/ 10
|
0,5 point
- présentation inacceptable
- écriture illisible
- consignes non respectées
- hors sujet
- contresens
|
0,5 – 1 – 1,5 point
- inintelligible
- lexique indigent
- erreurs récurrentes de grammaire élémentaire
|
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1 – 1,5 –2 points
- recopiage du support
- hors sujet partiel
- sujet compris mais traitement plat et superficiel
- construction vague
|
2 – 2,5 – 3 – 3,5 points
- compréhension possible malgré des erreurs
fréquentes
- lexique limité
- syntaxe peu élaborée
|
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2,5 –3 – 3,5 points
- existence d’une problématique
- effort de construction
|
4 – 4,5 – 5 points
- erreurs occasionnelles
- vocabulaire adapté
- syntaxe adéquate
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4 points
- enchaînement des idées
- développement organisé
- références culturelles
- conviction, humour
|
5,5 – 6 points
- erreurs rares
- vocabulaire riche
- syntaxe élaborée
- capacité à nuancer
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Dans un esprit d’évaluation positive, on n’hésitera pas à
bonifier (en seconde lecture et selon une échelle de + 0,5, /
+ 1 / + 1,5) les copies qui se lisent relativement facilement, avec intérêt,
voire avec plaisir. On tiendra compte du soin apporté à présentation
et à la rédaction. On valorisera tout particulièrement
les copies dont les auteurs ont réagi au sujet proposé
en s’engageant et en exprimant un point de vue personnel.
|