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Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°108142 : When, While, Till etc, exprimer le temps - cours

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When, While, Till etc, exprimer le temps - cours


Les subordonnées de temps permettent de préciser le moment où se passe un événement par rapport au temps de la principale :

 

                                                        3 

 

1. A brûler après lecture !

3. Dès que tu te feras confiance, tu sauras comment vivre!

 

Les subordonnées temporelles sont construites grâce à de nombreuses conjonctions de subordination de temps. Les principales sont :

AS (comme, pendant que), AS SOON AS (dès que), AFTER (après que),AS LONG AS (tant que),  BEFORE (avant que),ONCE (dès que),  SINCE (depuis que), TILL/ UNTIL, jusqu'à ce que), WHEN (quand), WHENEVER (à chaque fois que), WHILE (pendant que);

 

REMARQUE TRES IMPORTANTE :

Dans une phrase au futur, les conjonctions de subordination temporelles NE PEUVENT PAS ETRE SUIVIES D'UN FUTUR. (il faut le remplacer par un présent) Par concordance de temps, le conditionnel sera remplacé par un prétérit.

 

ex: He'll open the door after he finds the key... It's hidden! = Il ouvrira la porte après avoir trouvé la clé ! Elle est cachée!

ex: Once the firemen arrive, they'll save these victims.= Dès que les pompiers arriveront, ils  sauveront ces victimes. 

ex: I won't go as long as he hasn't arrived! = Je ne partirai pas tant qu'il ne sera pas arrivé!

ex: His parents knew that he'd (would) join the Navy as soon as he was 18! = Ses parents savaient qu'il s'engagerait dans la Marine dès qu'il aurait 18 ans !                                                                                                                                                                                                                                                    

 Il faut déterminer le rapport temporel entre l'événement de la principale et celui de la subordonnée :                                                                                     

1) Si l'action de la principale se passe avant celle de la subordonnée : = antériorité  (before, till, until, not until, when).

ex: He spoke fluent English before he arrived in Oxford. = Il parlait anglais couramment avant d'arriver à Oxford.

 

2) L'action de la principale se passe en même temps que celle de la subordonnée simultanéité (as, since, as soon as, while)

  meanwhile,  in the meantime (= adverbes)

ex: He was doing his maths exercise while his sister was watching TV.= Il faisait son exercice de maths pendant que sa sœur regardait la télévision. 

 

 

                         2                         3 

 

1. Chaque fois que tu te sens triste, rappelle-toi simplement, qu'il y a quelque part dans ce monde, un imbécile qui est en train de tirer une porte où il est écrit : ' Poussez!'

2.  Tu n'es pas complètement habillé tant que tu ne portes pas de sourire.

3.  Je déteste le moment où nous sommes fatiguées, avons sommeil, mais où, dès que nous allons au lit, notre corps semble dire :'C'était pour rire!' 



3) Si l'action de la principale se passe après celle de la subordonnée = postériorité. (after , once, when)

  (after + proposition = conjonction temporelle) (after + Nom ou Gérondif = préposition)

ex: After he broke his leg, he never played rugby again. = Après s'être cassé la jambe, il ne rejoua plus jamais au rugby.

 

Bon courage pour l'exercice !

 



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'Sleep at weekends!'
Lily and her Mom often come to spend the weekend in the country house where the family gathers.
They arrived last night, exhausted. Lily went to bed early, but up, it will be, as usual, a real hullabaloo in the whole house. That, I knew! It happened yesterday morning for real! she opened her eyes, she decided that she would go and see Granny.
Lily could, she tickled Granny awake. She laughed, giggled, and decided it was time everyone got up.
Gran was making her coffee, Mom was preparing Lily's milk. , Lily was peeling a banana to add to Mom's cereals. Then,she started thinking about a 'first one' for her. she saw a sharp knife on the table, she seized it and literally dipped it into the butter to spread it on her Gran's bread... she dipped the knife, she got out a huge chunk of butter... Mom scolded her, took the knife away, and explained that little girls should NEVER play with knives, they're much older... Lily was crying softly, Mom went on explaining : you know 'you can do it you use this cute round-tipped knife!' Lily smiled broadly...
then, Lily has buttered Granny 's bread every Sunday morning ! Tell me enough' Lily, and I'll do it for Gran !

 










Fin de l'exercice d'anglais "When, While, Till etc, exprimer le temps - cours"
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