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Vocabulaire : l'arithmétique et compter - cours

Rien que d'entendre  les mots 'mathématiques' ou 'arithmétique' donne des frissons à certains

d'entre nous... Cependant, plusieurs de ces notions sont utiles dans la vie quotidienne, et nous

ne pouvons pas nous passer des connaissances de base...

Les optimistes et les gens qui aiment les maths disent que c'est un 'langage universel'. Donc si

vous assistez à un cours de maths dans un pays étranger, il est fort probable que vous comprendrez

(presque) tout, et pourrez même participer...

C'est une bonne nouvelle, non ? 

Statistics is important...

  2,413

- To write out a number in figures: écrire un nombre en chiffres 

- To calculate/ to reckon/ to compute/ to work out: calculer (prix, quantité)

- To count up to ten: compter jusqu'à dix

To halve an apple...

- What do you reckon? Quel résultat trouves-tu ? 

- by my reckoning/ according to my calculations: d'après mes calculs

- I get 406/ I make it 406: j'obtiens 406

- your calculations are out/ are wrong: tes calculs sont faux. 

- 12 plus 8 is 20// 12 and 8 make 20: 12 plus 8 égalent 20. 

- 20 minus 8 is 12: 20 moins 8 égalent 12.

- The three/ four times table: la table de trois/ quatre. 

- It won't divide by 5/ It's not divisible by 5: ce n'est pas divisible par 5. 

- One half/ one third/ two thirds: un demi/ un tiers/ deux tiers

- four and a half: quatre et demi

J'espère ne pas vous avoir donné mal à la tête...  Peut-être cette leçon vous sera-t-elle utile, un jour... Courage pour le test, en tout cas ! 

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1. 'In your English exercise, you are given sentences with numbers written in full letters. You’ll have to write them out in figureswrite in four-figures numbersmake it in figuresJe ne sais pas. Easy, isn’t it?'
Dans votre exercice d'anglais, on vous donne des nombres avec des chiffres écrits en toutes lettres et vous devrez les écrire en chiffres. Facile, non ?



2. It took the student half an hour to reckonsolveamountJe ne sais pas this difficult problem…
Il a fallu à l'élève une demi-heure pour résoudre ce problème difficile.



3. 'As you’ve helped me, the fair solution is to solvehalvereckonJe ne sais pas our gain: you agree, don’t you?'
Comme tu m'as aidé, la solution équitable est de partager nos gains en deux. Tu es d'accord, non ?



4. 'My new bank code is a six-digit numberan integera four-figures numberJe ne sais pas : I have chosen your date of birth…'
Mon nouveau code bancaire est un nombre à six chiffres : j'ai choisi ta date de naissance.



5. 'Your exercise is wrong ! You have found 6.48 and it says the answer is an integerodd numbereven numberJe ne sais pas…'
Ton exercice est faux ! Tu as trouvé 6,48 et il est dit que la solution est un entier!



6. 'I’ve always been good at mental arithmeticintegersdecimalsJe ne sais pas and loved it when we did that at school.'
J'ai toujours été bon en calcul mental et j'adorais ça quand on en faisait à l'école !



7. 'Would you rather have a sumfive point sixtwo thirdsJe ne sais pas of this delicious chocolate cake or half of it?' 'I give you two guesses…'
Tu préférerais avoir deux tiers de ce délicieux gâteau au chocolat, ou la moitié ? Tu choisis !



8. 'No, the result can’t be 542! I said the result was an odd numberaverageeven numberJe ne sais pas !'
Non ! Le résultat ne peut pas être 542 ! J'ai dit que le résultat était un nombre impair.



9. 'You've miscalculated... Look! 47 minus 9 are 3847 minus 9 is 3847 less than 9 is 38Je ne sais pas... that's where your mistake is! '
Tu as fait une erreur... Regarde ! 47 moins 9 font 38 ! C'est là qu'est ton erreur !



10. This exercise was a success! The averagedecimalreckonJe ne sais pas mark of the students of this group was exceptionally high…
Cet exercice fut une réussite ! La note moyenne des élèves de ce groupe a été exceptionnellement haute.