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Présentation 1 Facile - cours d'anglais
PARLER DE SOI ET DE SA FAMILLE.
Regardez attentivement ce dialogue :
| Susan apprend à mieux connaître Thierry... | ||
| Susan: | - How old are you? | Quel âge as-tu ? |
| Thierry: | - I'm eighteen. | J'ai dix-huit ans. |
| Susan: | - Do you have any brothers or sisters? | As-tu des frères et sœurs ? |
| Thierry: | - Yes, I have one brother, who is older than me. He is twenty-two. And I also have a sister, who is younger than me. She is 5. | Oui, j'ai un frère, qui est plus vieux (plus âgé) que moi. Il a 22 ans. Et j'ai aussi une sœur, qui est plus jeune que moi. Elle a 5 ans. |
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Analysons ces répliques :
1re phrase :
| Susan: | - How old are you? | Quel âge as-tu ? |
Question très courante de Susan. Si on traduit littéralement, on obtient :
Comment + vieux + es + tu ?
> Quel âge as-tu ?
POUR TOUTES LES QUESTIONS D'AGE, ON UTILISE 'BE' ET NON PAS 'HAVE'. Attention, c'est une erreur très fréquente de la part des francophones, qui - par erreur - partent des phrases françaises : "Quel âge AS-tu ?" / "J'AI 18 ans."
En anglais : "BE" ET NON PAS "HAVE" : on définit la personne.
Ici : Thierry = 18. On utilise donc BE.
Exemples :
How old are you? I am sixteen.
How old is she? She is nineteen.
Pour répondre, on peut dire :
I am sixteen.
I am sixteen years old.
MAIS EN AUCUN CAS : I am sixteen years. (à nouveau un calque horrible sur le français).
| Thierry : | - I'm eighteen. | J'ai dix-huit ans. |
Pas de problème particulier.
Il faut juste connaître les adjectifs cardinaux (les nombres).
3e phrase : 
| Susan: | - Do you have any brothers or sisters? | As-tu des frères et sœurs ? |
Une question un peu compliquée.
Susan pose une question sur quelque chose de permanent. Elle utilise donc le présent simple.
On se souvient du schéma : AUXILIAIRE + SUJET + VERBE pour les questions.
Au présent simple (habitude/répétition), l'auxiliaire est "DO" ("DOES" à la 3e personne du singulier).
Pour traduire "DU" (partitif), on utilise soit SOME soit ANY. Pour simplifier, on peut dire :
- on utilise SOME dans les phrases affirmatives
- on utilise ANY dans les phrases interrogatives et négatives.
Bien sûr, il y a quelques exceptions, mais si vous respectez cette règle, vous n'aurez jamais faux.
Ici, c'est une question : => ANY
| Thierry: | - Yes, I have one brother, who is older than me. He is twenty-two. And I also have a sister, who is younger than me. She is 5. | Oui, j'ai un frère, qui est plus vieux (plus âgé) que moi. Il a 22 ans. Et j'ai aussi une sœur, qui est plus jeune que moi. Elle a 5 ans. |
Plusieurs phrases compliquées.
- Thierry parle de quelque chose de permanent => Présent simple. Même temps que la question. On ne change pas de temps en cours de route. Si une question est au présent simple, on répond au présent simple.
- On a ici une 1re relative.
WHO quand l'antécédent est une personne (ce qui est le cas ici)
WHICH quand l'antécédent est neutre (objet, animal).
- Première initiation au comparatif, qu'on verra plus en détail plus tard.
Le comparatif (d'où le nom) permet de comparer 2 choses ou 2 personnes. Exemple : Pierre est plus grand que Paul. La table est plus large que la nappe. A ne pas confondre avec : C'est la plus grande table de la pièce. (SUPERLATIF, qu'on verra plus tard).
Ici: comparatif, on compare Thierry à son frère.
ELEMENT 1 + BE + ADJ - ER + THAN + ELEMENT 2
'plus grand que...' = 'taller than...'
'plus petit que...' = 'smaller than...'
etc.
On reverra ceci plus en détails plus tard. A bientôt !
BILAN
J'AI REVU AU COURS DE CETTE LECON :
DU VOCABULAIRE :
| En anglais | En français | Pour aller plus loin : |
| How old are you? | Quel âge as-tu ? Quel âge avez-vous ? | |
| eighteen | dix-huit > nombres | |
| brother | frère | |
| sister | sœur | |
| old | vieux | |
| young | jeune |
DE LA GRAMMAIRE :
| La structure d'une question au présent simple : | AUXILIAIRE DO + Sujet + BV |
| Quantité (DU/DE LA moutarde) | SOME + affirmation ANY + négation/question |
| Le comparatif | ADJ+-ER than... X is ADJ+-er than Y |
Ecoutez attentivement l'enregistrement puis répondez aux questions :
Débutants 
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