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Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°104913 : Emploi des temps : The Student and the Rose (1/3)

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Emploi des temps : The Student and the Rose (1/3)


                               SAVOIR EMPLOYER LES TEMPS CORRECTEMENT DANS LES TEXTES.


Il est bien connu que les temps et leur concordance font peur aux élèves ... et c'est le problème majeur que vous rencontrez dans les exercices d'Expression écrite et à un moindre degré en expression orale. C'est pourquoi il vous faut beaucoup les travailler, dans un texte suivi, afin d'en respecter la logique interne ... Il ne s'agira pas uniquement de choisir 'le bon temps', mais aussi de faire très attention au contexte, à la concordance des temps et surtout à la forme du discours employé (direct ou indirect), afin d'effectuer les ajustements indispensables !

L'histoire est suivie, le texte et les temps doivent être cohérents. Aidez-vous bien de toutes les pistes qui vous sont données, les jalons qui sont posés, les marqueurs de temps indiqués ou sous-entendus. Tous ces éléments doivent vous aider à trouver LA bonne forme verbale ! 

 

                                              THE STUDENT AND THE ROSE  (Part 1 ...)

 

Nous sommes ici dans l'univers du conte ... Les lézards parlent et se moquent, les pâquerettes aussi ... Le texte commence en 'plein drame' ... Un jeune homme amoureux, mais pauvre, veut conquérir le cœur de sa Belle à un bal où elle doit se rendre.

Il y aura de la concurrence ... Cependant, le garçon est décidé à donner à la jeune femme le plus romantique des cadeaux : une rose rouge, symbole d'amour ... mais .....

 

 

                                                            

 

 

 

This story was adapted from The Nightingale and the Rose by Oscar Wilde. 

                                





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Once upon a time, in a wonderful and huge garden with many varieties of coloured flowers, a poor Student tears of love ... He in love with a beautiful young Lady and to a ball with her. During the ball, he with her and would tell her that he her ... Life was beautiful, wasn't it ? Well ... not really !
If the Student with him, he give her a red rose ! Then, she'll dance, and dance with him and love him back, and they will be happy ever after ! Yet, as there are no red roses in the beautiful garden, the Student for a red rose ...
He had a lot of friends in the garden : a little Green Lizzard who and laughed at him when the Student told him ...'How very silly to cry for a red rose !' and the Lizzard ran away ! The Butterfly and the Daisy were equally indifferent to the Student's tears. On the contrary, the Nightingale, who , understood the Student's sorrow and away to try to find a red rose for him. She went to all the rose-trees in the garden ... Several were white like the snow ... Others were yellow, like daffodils (jonquilles), or the hair of the Mermaid on her Throne ... The only rose-tree with red roses had no flowers because the winter and the storms his buds, and he no roses at all that year ...
The Nightingale and willing to help ... She flew to the rose trees again and asked one of them with anguish : 'One red rose is all I need ... no way by which I can get it ? ' 'THERE'S A WAY!' answered the tree ....

to be continued ....

 

The nightingale is so kind and so thoughtful ! I hope you can feel the despair of both the Student and the lovely bird ... What 'WAY' is the tree going to suggest ? Can you imagine a satisfactory solution ?

Le rossignol est si gentil et attentionné ! Je suppose que vous ressentez le désespoir de l'Etudiant et de l'oiseau ... Quel 'MOYEN' l'arbre va-t-il suggérer ? Pouvez-vous imaginer une solution satisfaisante ?

                                                                                    

                                                                                             What a wonderful rose !









Fin de l'exercice d'anglais "Emploi des temps : The Student and the Rose (1/3)"
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