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Adjectifs composés - cours

ATTENTION !  Comme tous les adjectifs en anglais, les adjectifs composés ne prennent jamais la marque du pluriel, même si le sens pluriel est flagrant : ils restent invariables. Le mot qui est en position d'adjectif ne prend pas de -S. ( a four-letter word= un mot de quatre lettres ).

LES DIFFERENTES FORMES D'ADJECTIFS COMPOSES : 

1) Le second élément est un adjectif : 

- To be self-confident : avoir confiance en soi. 

- Cet adjectif peut exprimer une couleur : 

 Nom + Adjectif de couleur : on se souvient que c'est le deuxième élément le plus important et ici, cet élément important est la COULEUR : 

- a sky-blue blouse = un corsage bleu ciel = bleu comme le ciel ;

De même : blood-red = rouge sang ; brick-red = rouge brique ;  lemon-yellow =  jaune citron ; snow-white=  blanc comme neige.  Soyez très vigilants ... 

  Les apprenants ont beaucoup de difficultés à maîtriser cette construction ... Je conseille d'apprendre 'par cœur' : 'blood-red' et 'sky-blue' et d'imiter ensuite les autres constructions ...

2) Le second élément est un verbe : 

 a) Verbe + ING : comme les 'adjectifs simples' en -ing, les adjectifs composés en -ing,  ont UN SENS ACTIF (ce qui signifie que le sujet FAIT l'action ).

 - a hard-working girl= a girl who works hard ; SHE works hard.

 - a heart-breaking decision= a decision which breaks somebody's heart. (la 'décision' fait l'action !)

 b) Verbe + ED (participe passé) : comme les adjectifs simples en -ed, les adjectifs composés en -ed ont UN SENS PASSIF ( ce qui veut dire que le sujet SUBIT l'action, ou l'a subit ! )

 - a home-made dress= a dress which was made at home = une robe (fabriquée) maison.

 - a wind-swept cliff = a cliff which is swept by the wind (to sweep, swept, swept = balayer) = une falaise balayée par le vent.

   Une exception, cependant : a well-behaved person = a person who behaves well ...(une personne qui se conduit bien).

3) Le second élément est un NOM auquel on ajoute le suffixe -ed. Le premier élément indique la forme, la couleur, une qualité abstraite, un nombre, une matière : Adjectif + nom + ed.

* exprime une caractéristique physique d'une personne ou d'un objet : 

- a blue-eyed girl ; a red-haired boy (couleur + nom + ed);  

- a long-legged dog ; - a three-legged table = a table with three legs.

* exprime les parties d'un objet:

- gold-rimmed glasses  = des lunettes à montures dorées ;  a wide-brimmed hat = un chapeau à larges bords.

* une qualité ou caractéristique abstraite :

- a narrow-minded person = une personne à l'esprit étroit ; a bad-tempered man = un homme qui a mauvais caractère ;

Expression de l'âge ou d'un nombre :

- He is 11 (years old) => an eleven-year-old boy ; Il faut mettre 2 tirets (entre les 3 mots). L'usage des tirets est d'ailleurs plus commun pour les adjectifs composés que pour les noms composés. Notez que « year » reste au singulier. 

- This book has 320 pages => It is a 320-page book = un livre de 320 pages (« page »au singulier) ; 

- A three-hour walk = une marche de 3 heures (« hour » au singulier).

- a ninety-cent stamp = un timbre à 90 cents (cent au singulier). 

Vous voici prêts pour le test. Bon courage ! 

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1. In front of the kid’s eyes was the most glittering ruby-redruby and redred-rubyJe ne sais pas bicycle she had ever dreamt of...
Devant les yeux de l’enfant était la bicyclette rouge-rubis la plus étincelante dont elle avait rêvé...

2. ' Are you ready for a hike two-hourstwo-hours hiketwo-hour hikeJe ne sais pas tomorrow, Sam? ' ' I’m afraid I’m not... My knee aches terribly... '
' Tu es prêt pour une marche de deux heures demain ? ' ' J’ai bien peur que non! J’ai très mal au genou.

3. Don’t be so narrow-mindnarrow-mindingnarrow-mindedJe ne sais pas, we’ve been living in the twenty-first century for years, now!
' N’aie pas l’esprit si étroit... On est au XXIe siècle depuis des années déjà...

4. When the bell rang for the break, six-years olds kidssix-year-old kidssix-years-old kidsJe ne sais pas rushed into the playground screeching and laughing.
Quand la sonnerie retentit pour la récréation, des enfants de six ans se précipitèrent dans la cour en criant et riant.

5. I like it when students are work-hardworking-hardhard-workedhard-workingJe ne sais pas and well-behavebehave-wellwell-behavingwell-behavedJe ne sais pas.
J’aime vraiment quand les élèves travaillent dur et se conduisent bien.

6. The candidate was eyes-blueblue-eyedblue-eyeingblue eyesJe ne sais pas, hair-curlingcurling-hairhair curledcurly-hairedJe ne sais pas and leg-longedlong-legedleged-longlong-leggedJe ne sais pas. She walked beautifully and could be a model.La candidate avait les yeux bleus, les cheveux bouclés et de longues jambes. Elle marchait avec élégance et pouvait être mannequin.

7. ' No! I won’t buy a chocolate cake for your birthday... I have a great recipe and I think home-madehome-makingmade-homemake-homeJe ne sais pas cakes are less expensive as well as much more delicious... ' Non ! Je n’achèterai pas de gâteau au chocolat pour ton anniversaire... J'ai une très bonne recette et pense que les gâteaux maison sont moins chers et bien plus délicieux.