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Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°119308 : Structures causatives et Have - cours

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Structures causatives et Have - cours


1 – Avant-propos :

 

 

> Les structures causatives, si elles sont naturelles dans notre langue d'origine, le sont souvent beaucoup moins hors de celle-ci. Peut-être vous faudra-t-il revoir quelques notions de base que vous trouverez dans les fiches suivantes :

test → Structures causatives à sens actif.

test → Structures causatives à sens passif.

> Bon nombre d'éléments abordés ici sont développés plus précisément dans ces présentations.

> Sauf indication contraire ( ou oubli involontaire ), le verbe « To have » devra se comprendre ici dans son utilisation causative.

 

2 – Première propriété de « to have » : sens actif et passif possibles.

Contrairement à d'autres verbes causatifs,  « to have » peut aussi bien être associé à des structures causatives à sens actif qu'à des structures causatives à sens passif. 

2.1 –  I have John paint the door for me. (Causatif à sens actif)

2.2 – I have the door painted by John for me. (Causatif à sens passif)

2.3 – The teacher has the students write the test. (Causatif à sens actif)

2.4 – The teacher has the test written by the students. (Causatif à sens passif)

Quelques remarques s'imposent néanmoins :

> Dans le sens actif, le verbe de la subordonnée - « paint » dans l'exemple (2.1) – est bien un infinitif SANS « TO » ( bare infinitive ou base verb ). Méfions-nous de notre œil francophone lorsque nous lisons de telles phrases : Il n'y aura pas de « s » pour une troisième personne du singulier !

> Dans le causatif à sens passif ce n'est PAS une phrase classique à la voix passive, même si cela peut y ressembler !

 

3 – Seconde propriété de « to have » : tous les temps, toutes les formes.

Quelques exemples parmi bien d'autres au lieu de longues explications pour étayer cette caractéristique de « to have » : 

3.1 – Sandra is having John write a letter.

3.2 – Sandra is having a letter written by John.

3.3 – He is going to have a mechanic repair his car.

3.4 – He is going to have his car repaired by a mechanic.

3.5 – I must have my secretary call John.

3.6 – I must have John called by my secretary.

3.7 – Did John have the plumber look at the leaking pipes ?

3.8 – Did John have the leaking pipes looked at by the plumber ?

 

4 – Troisième propriété de « to have » : Qui fait quoi, pour qui, et comment ?

Soit donc la phrase suivante :

4.1 – Sandra has the hairdresser cut her hair every month. ( causatif à sens actif )

> Première question : Qui fait quoi, pour qui ?

On sent assez rapidement que deux actions se déroulent dans cette expression.

- Dans la subordonnée : le coiffeur coupe les cheveux de Sandra. 

- Dans la principale : Sandra « est la cause » de ce que fait la subordonnée.

- Ici, « qui fait quoi, pour qui » devient « le coiffeur coupe les cheveux de Sandra pour Sandra ».

> Seconde question : Comment ?

C'est maintenant que le verbe causatif va pleinement jouer son rôle en définissant la façon dont les choses se passent entre la principale et sa subordonnée. Ainsi, on réalise  souvent l'égalité  « To have » = « To give someone else the responsability to do something. ». Dans notre exemple, cela se traduira par le fait que Sandra laisse au coiffeur la responsabilité de sa coupe de cheveux. Les quelques exemples qui suivent sont destinés à mieux vous faire percevoir cette notion :

4.2 – I will have my secretary call you about our appointment.

4.3 –  Could you have the doorman hail for a taxi, please?

4.4 – John has had Peter make a copy of the whole project for the engineers.

4.5 – Aunt Jenny had John whitewash the fence around her house. she's so old! 

> Petite touche d'humour ( très relative ) : Vivre un moment historique !

Reprenons notre exemple de base :

4.1 – Sandra has the hairdresser cut her hair every month. (causatif à sens actif)

et transformons-le en structure causative à sens passif :

4.6 – Sandra has her hair cut by the hairdresser every month.

Il est possible d'imaginer sans trop se tromper que ce n'est pas un chevalier jedi qui, passant par là et avec son sabre laser, s'occupe des cheveux de Sandra. Le complément d'agent peut donc être retiré sans que la phrase perde de son sens :

4.7 – Sandra has her hair cut every month.

Tadam ! Vous venez de vivre la construction DU grand classique de la phrase causative que l'on rencontre quasiment partout. Impressionnant, n'est-ce pas ?

 

5 – Piège classique : Attention à l'ordre des mots !

Encore un piège dans lequel nous sommes tous tombés au moins une fois ! Considérons ensemble l'exemple suivant :

5.1 – She had them eaten. (Elle les a fait manger.) 

5.2 – She had eaten them. (Elle les avait mangés.)

Une simple inversion de mots a ici transformé une structure causative à sens passif en phrase active conjuguée au « past perfect simple » avec un changement radical de sens. N'oublions pas qu'en tant que francophone, nos yeux auront tendance à nous trahir sur ce point. 

 

6 – Exercice : 

RECONNAÎTRE parmi les phrases proposées ci-dessous les structures causatives à sens actif et celles à sens passif.

 



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1. We are having our children organise our trip across the Antartic Circle for us.

2. Sarah is having her car repaired by the mechanic at the garage round the corner.

3. Ok, it’s a problem but I will have my best friend look into it !

4. The king has just had his castle rebuilt by new foreign workers.

5. I had a friend of mine fix your watch.

6. As usual, Sarah will have her younger brother do the math exercises.

7. Could you have our window repaired by a carpenter ?

8. Nobody was there, so I had to have the neighbour repair the leak !

9. Remember ! John had had his kitchen installed by an external society.

10. Please, have John bring the report at least once to its correct destination !









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