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Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°123987 : Vocabulaire : utiliser des suffixes - cours


>ATTENTION : CE TEST EST EN ATTENTE DE VALIDATION. IL PEUT DONC CONTENIR DES ERREURS AU NIVEAU DES QUESTIONS, DES REPONSES OU DE SA CONCEPTION.
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Vocabulaire : utiliser des suffixes - cours


Utiliser les préfixes et les suffixes est le meilleur moyen de connaître des mots de vocabulaire sans les apprendre , et de former ces mots nouveaux grâce à des particules :

                                            

si on les place derrière le mot concerné, ce sont des suffixes. Dans le test, vous verrez comment utiliser les PRÉFIXES. Amusez-vous !  

 

LES PRINCIPAUX SUFFIXES :

1) Pour former un NOM :  Celui/ ce qui fait = -er/ -ist/ -ster => writer, reader, jumper, nationalist, youngster (un jeune) 

 -let=  diminutif (booklet= un livret) 

 

                                                             

 

2)  Pour former un NOM ABSTRAIT : 

  SHIP (friendship= amitié)/ - ACY (legitimacy= légitimité)/ - NESS (kindness= gentillesse)/ - MENT (employment= emploi)

 - ATION (appropriation)/ - ISM (patriotism)

 

                                                    

                                 children=> childhood                   a patriot=> patriotism

 

 3) Pour former un ADJECTIF :

-    Nom +-y => adjectif : ayant la qualité de : sunny, windy, thirsty.

-    Suffixe privatif : absence de, sans = - less ; (careless= négligent, jobless= sans emploi)

-     -ful (Attention ! un seul L que l'on double pour former l'adverbe !) ; (careful= soigneux => carefully= soigneusement.)

-    Suffixe -ing = sens actif (participe présent) , -ed = sens passif (participe passé) ; 

-    -ish = - âtre (blackish =noirâtre) / caractéristique de (childish);

-    -able = capable (drinkable= potable; lovable= aimable.)

 

                                         

                              Poor=> poverty                                   Free=> freedom

 

4) Pour former un VERBE : 

 Adjectif + - en = Verbe ( short = court => shorten= raccourcir/ whiten= blanchir/ stiffen= raidir).

 

                                              

 

                              Sad=> to sadden                                              White=> to whiten

 

Il est possible de former des mots avec plusieurs suffixes : job (nom) => jobless (adjectif) => joblessness (nom). 

 

                                                                   

 

Voilà ! Vous êtes prêts pour le test ... Vous allez créer des mots nouveaux en ajoutant un suffixe au mot "racine". 

Ce mot "racine" vous sera donné entre parenthèses et vous devrez ajouter le suffixe qui convient au sens de la phrase. Courage et imagination! 

 



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1. After playing with her friends at the square, Lucy was so (rest) that her mother was exhausted by mid-afternoon.
Après avoir joué avec ses camarades au square, Lucy a été si agitée que sa maman était épuisée avant la moitié de l’après midi.


2. Though the topic is very (interest) , I’m afraid the article is badly written and I’m not (interest) in a thorough study of it.
Bien que le sujet soit très intéressant, j’ai peur que l’article soit très mal écrit et une étude approfondie ne m’intéresse pas.


3. I wish you were more (care) when you write your essays. Your spelling can be horrendous at times.
Je voudrais que tu sois plus attentive lorsque tu rédiges tes essais. Ton orthographe peut être horrible, par moments.


4. I didn’t expect my sinusitis to be so (pain) , but thanks to antibiotics, I have totally recovered.
Je ne m’attendais pas à ce que ma sinusite soit si douloureuse, mais grâce aux antibiotiques, je me suis bien remis.


5. I have a lot of (child) memories of that period and looking at the photo album has just conjured them up again.
J’ai de nombreux souvenirs d’enfance de ces années et regarder l’album de photos me les a rappelés.


6. It was really (heart) of him to be so cruel towards the animals he had to look after.
C’était vraiment « sans-cœur » de sa part d’être aussi cruel envers les animaux sur lesquels il devait veiller.


7. It was so (wind) that I couldn’t keep my hat on my head when I was on the seashore.
Il y avait tant de vent que je ne pouvais pas garder mon chapeau sur la tête lorsque j’étais au bord de la mer.


8. After the catastrophe, the people of the devastated country were suffering from (poor) and feared an epidemic.
Après la catastrophe, les habitants du pays dévasté souffraient de la pauvreté et craignaient une épidémie.


9. Really, his (thought) towards our family was very touching. He made our life easier.
Vraiment, sa bienveillance envers notre famille a été très touchante. Il a rendu notre vie plus facile.


 

                                                

 









Fin de l'exercice d'anglais "Vocabulaire : utiliser des suffixes - cours"
Un exercice d'anglais gratuit pour apprendre l'anglais. (tags: confusion mot )
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