L'accent de mot

 

L'accent tonique peut poser bien des soucis aux francophones. En anglais, il est très important. Il peut totalement changer la prononciation d'un mot. Si vous ne le placez pas au bon endroit, on ne vous comprendra sans doute pas. Pire, vous allez peut-être même aussi changer le sens de la phrase! D'où l'intérêt d'apprendre le placement de l'accent tonique, au même moment que vous apprenez le mot. Quand on apprend une mauvaise prononciation, il est difficile de s'en défaire. C'est la 1ère fois que vous voyez le mot, qu'il faut essayer de retenir sa prononciation.

 

1) L'accent tonique dans les symboles phonétiques

Si on reprend notre terme précédent ("incredible" - incroyable), on trouve dans les dictionnaires et sur internet, juste à côté de ce mot, les symboles suivants:

Ils servent à indiquer la prononciation. On remarque qu'il y a une apostrophe juste avant la syllabe /kre/. C'est cette syllabe qui est accentuée. On place toujours l'apostrophe devant la syllabe accentuée.
L'accent tonique n'est pas indiqué dans les mots d'une syllabe, car tous ces mots sont accentués.

A noter qu'il peut y avoir aussi des apostrophes en bas de la ligne et non en haut. Ce sont alors des accents secondaires. Mais nous n'allons pour l'instant pas en tenir compte. C'est trop compliqué. Si vous arrivez à maîtriser les accents primaires, c'est déjà bien.

 

 

2) OK, je sais quelle syllabe accentuer, mais qu'est-ce que je dois faire?

Une syllabe accentuée, c'est une syllabe:
- plus longue
- plus aiguë
- plus forte

qu'une syllabe non accentuée.

C'est donc une syllabe qu'on entend bien, qui est plus claire que les autres syllabes.

Les autres syllabes sont des syllabes non accentuées, qu'on prononce rapidement, qui contiennent des voyelles réduites. C'est pour cela qu'on a l'impression que les anglophones parlent vite et n'articulent pas: il y a plus de syllabes non accentuées que de syllabes accentuée. Prenez un mot de 3 syllabes: il y aura 2 syllabes non accentuées pour 1 syllabe accentuée.

Pour le cas de

on va donc prononcer (in) CRE (di) (ble)
en faisant attention à ce que la syllabe CRE soit plus longue, plus aiguë et prononcée plus fortement.

Cela pourrait donner ceci:

Il ne faut pas non plus exagérer. Il faut que la nuance soit assez subtile. Il ne faut pas un CRE exagéré, trop marqué.

 

 

Les syllabes non accentuées contiennent souvent un son très courant, le "schwa" qu'on verra plus tard.

 

Exercice

Ecoutez ces 5 enregistrements audios. Indiquez dans la colonne de droite de quel terme il s'agit parmi cette liste.
potato, correct, lovely, entertain, ballon

Soulignez la syllabe accentuée et placez une apostrophe devant celle-ci:

Mot 1
Mot 2
Mot 3
Mot 4
Mot 5

 

 

 

Corrigé

(Nous avons en plus indiqué la prononciation, ce qui n'était pas demandé)

Mot 1	LOVely
Mot 2	coRRECT
Mot 3	ente(r)TAIN
Mot 4	baLLOON
Mot 5	poTAto

 

Pour aller + loin...

Sans rien y connaître en symboles phonétiques, on peut déjà faire quelques constatations:
LOVely Dans les symboles phonétiques, il n'y a rien entre le "v" et le "li". On ne prononce donc pas le "e"

coRRECT On ne semble pas prononcer "CO" mais autre chose au début. C'est une syllabe faible.

ente(r)TAIN On ne prononce pas le "r"

baLLOON et non pas "BAlloon" Il ne faudra donc pas prononcer "BA" au démarrage, mais autre chose.

poTAtoIdem, ce n'est pas "PO" mais autre chose.

 

On remarque aussi que le son qui revient souvent dans les syllabes NON accentuées est un peu toujours le même: c'est ce symbole bizarre qui ressemble à un "e" à l'envers. C'est le son le plus courant de la langue anglaise. Nous le verrons plus tard. Ce son est un "schwa".