Nouveau numéro spécial cette semaine, avec le sujet 2002 des sections BEP/CAP - Sections industrielles (menuiserie, productique…). A traiter en une heure, sans dictionnaire. Bonne chance ! J

 

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POVERTY AFFECTS THE LIVES OF MILLIONS OF PEOPLE,

INCLUDING TWO OF THE WORLD’S BEST-PAID FOOTBALL PLAYERS.

            What’s more surprising: the fact that we now live in a world where almost a quarter of the population live in absolute poverty? Or the fact that for the first time ever, we possess the wealth*, technology and knowledge* to create a poverty free world in less than a generation?

            Ronaldo and Zidane are supporting educational activities in Kosovo and Albania as part of the UNDP “Teams to End Poverty” campaign. Improving* access to education is one way we can end poverty. Educational programmes and vocational training* will make it easier to create and find jobs, improve health care, farming and trade*, as well as developing opportunities for men, women and children.

            We’re closer to ending world poverty than you might think. Find out how you, your company or organization can make a difference by contacting UNDP or by logging onto www.undp.org/teams or www.netaid.ord.

UNDP – United Nations Development Programme

UNDP, Palais des Nations, CH-1211, Geneva 10, Switzerland

Everyone will be richer without poverty.


VOCABULAIRE Aller au texte

wealth = la richesse

knowledge = le savoir

vocational programmes = formation professionnelle

trade = le commerce

 

QUESTIONS Aller au texte

I - COMPREHENSION

 

A- Indiquez en français sur votre copie si les informations suivantes sont vraies ou fausses et justifiez vos réponses (6 pts) :

1.      Ce document est une publicité pour une banque.

2.      Le siège de l’U.N.D.P. est situé aux Etats-Unis.

3.      Près de 25% de la population mondiale vit dans une pauvreté absolue.

4.      Ronaldo et Zidane ne s’intéressent qu’à l’argent et au sport.

B- Répondez en anglais sur votre copie aux questions suivantes d’une façon précise (5.5 pts):

  1. What does the U.N.D.P. do ?
  2. How do Zidane and Ronaldo help the U.N.D.P.?
  3. How can you contact the U.N.D.P.?

 

II – COMPETENCES LINGUISTIQUES

A- Recopiez les énoncés suivants et mettez les verbes entre parenthèses aux formes verbales qui conviennent (1.5):

  1. When they were young Ronaldo and Zidane (live) in poor families.
  2. At the moment they (help) the U.N.D.P. in its campaign against poverty.
  3. Te U.N.D.P. is an organization that (fight) poverty.

B – Posez une question sur les éléments soulignés (3) :

  1. Ronaldo and Zidane support the U.N.D.P.
  2. The United Nations operate in Kosovo and Albania.
  3. We can end poverty by improving access to education.

 

 

III  - EXPRESSION (4)

En anglais, décrivez l’image et dites ce que vous en pensez. (60 mots minimum)

 

ANSWERS

CORRIGE

I - COMPREHENSION

A (6 * 1 = 6)

  1. F: Ce document est une publicité pour un programme des Nations Unies : « United Nations Development Programme ».
  2. F : Le siège de l’UNDP se trouve à Genève en Suisse : « UNDP, Palais des Nations, CH-1211, Geneva 10, Switzerland ».
  3. V : « a quarter of the world population live in absolute poverty ».
  4. F: Ronaldo et Zidane s’intéressent aussi au développement éducatif des pays les plus pauvres : « Ronaldo and Zidane are supporting educational activities ».

B –

  1. (2 pts)

It improves access to education. It creates and find jobs. It improves health care. It develops opportunities for men, women and children.

  1. (1.5  pt)

They support educational activities in Kosovo and Albania.

  1. (2 pts)

You can contact the UNDP by logging onto www.undp.ord/teams or www.netaid.org or by writing to the United Nations Development Programme.

II – COMPETENCES LINGUISTIQUES

A – lived, they are helping, fights (3*0.5 = 1.5)

B – What do Ronaldo and Zidane support? Where do the United Nations operate? How can we end poverty? (3*1 = 3)

III – EXPRESSION

4 points. Respect de la consigne. Maîtrise de la langue.




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