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Enrichir son vocabulaire : 2 -1 (Composition A) - cours

ENRICHIR SON VOCABULAIRE II : LA COMPOSITION .

Lors d'une précédente série de leçons (test - test- test - test) et de tests liés au même thème, nous avons vu que le 'manque de vocabulaire' était 'l'alibi' favori des apprenants pour justifier leur stagnation, ou leur faiblesse en anglais.

Il faut admettre qu'apprendre des listes de mots est rébarbatif, ne présente souvent (presque) aucun intérêt, et qu'on oublie les mots rapidement ... Comment faire, donc, pour 'avoir du vocabulaire' sans être obligé d'en apprendre trop ? La réponse est simple .... se servir de son intelligence plutôt que de sa mémoire, aller chercher en vous les ressources que vous avez, sans trop souvent en être conscients ...

Nous avons vu que les 'DERIVATIONS' étaient un moyen très important d'enrichir son vocabulaire : ajouter des préfixes, suffixes à des mots simples, (noms, adjectifs, verbes ...), réfléchir en termes de 'familles de mots' et non plus seulement de 'mots isolés' ...

L'autre moyen très simple d'enrichir son vocabulaire sans avoir besoin d'apprendre est

II) LA COMPOSITION : 1) LES NOMS COMPOSES.

Dans cette leçon, les noms composés seront abordés. C'est un phénomène particulier à la langue anglaise qui permet de fabriquer des mots nouveaux à l'infini en les juxtaposant. Ces mots sont 'vivants' comme la langue dans laquelle ils évoluent ... Ils sont créés, en deux mots (guest room= chambre d'amis), deviennent habituels avec un trait d'union (dining-room), et passent dans la conversation familière en un seul (bedroom) [sauf les noms composés de plus de deux mots où le trait d'union est obligatoire : mother-in-law ; forget-me-not (myosotis); lily-of-the-valley (muguet)].

Il y a aussi de vraies 'familles' : MOTHER, par exemple a donné : grandmother, great-grandmother, stepmother (belle-mère - remariage), foster-mother (mère adoptive), surrogate mother (mère porteuse), stay-at-home-mother (au foyer), queen mother (reine mère), mother church, mother language, mother tongue, mother-in-law (belle-mère), mother country etc.

2-1 : FORMATION DES NOMS COMPOSES :

En regardant les exemples de la famille 'MOTHER', l'on remarque que c'est bien souvent le deuxième nom, celui de droite, qui est le mot principal. Il a les fonctions du nom et c'est par lui qu'il faudra commencer pour une traduction.

ex1 : This race horse is the fastest one I have ever seen ...= Ce cheval de course est le plus rapide que j'aie jamais vu ...

ex2 : This horse race is very famous and draws a lot of horse-lovers = Cette course de chevaux est célèbre et attire beaucoup d'amateurs.

Le mot de gauche, lui, qualifie, détermine ou précise celui de droite : A FARM : a horse farm (élevage de chevaux), a poultry farm (de volailles), a fish farm, a fruit farm, a tree farm, a dairy farm (exploitation laitière), a wind farm (champ d'éoliennes) ...

Le mot de gauche peut être de différentes natures. Il peut être un nom : a holiday home ; un adjectif : a blackbird (un merle) ; un verbe + ing = a cleaning factory (une teinturerie) ou verbe + participe passé : a qualified worker ; un adverbe : a bypass (un pontage cardiaque ou une rocade) ; une préposition : the underground (le métro anglais) etc.

2.2 : LE PLURIEL DES NOMS COMPOSES :

* Comme il a été précisé plus haut, le mot de gauche est en position d'adjectif. Il se comporte comme tel et reste le plus souvent invariable :

ex3 : a cigarette case = un étui à cigarettes ; a toothbrush = une brosse à dents

: a passer-by => two passers-by (des passants); an onlooker = a bystander (= un badaud)=> onlookers or bystanders.

* Pour les pluriels irréguliers, il faut former un double pluriel : a woman-bus-driver => women-bus-drivers.

* Peu à peu, l'usage évolue et parfois, le premier terme demeure alors que le second disparaît (ou le contraire ... ):

- a grown-up person => grown-up people => (the) grown-ups

- a ten-year-old child => ten-year-old children => (the) ten-year-olds

- a mother-in-law; a father-in-law = > the/my in-laws

Voilà l'essentiel sur les NOMS COMPOSES ! Du moment que vous respectez ces règles de base, vous pouvez vous amuser avec les mots, créer, sans trop vous fatiguer !

a water-lily cornflowers a sunflower lily-of-the-valley forget-me-nots

Dans les exercices qui suivent, nous allons d'abord nous amuser avec différentes 'familles'. A l'intérieur de ces familles, vous devrez choisir l'élément qui s'impose. Pour ce premier test, j'ai choisi pour vous : HOUSE. Vous allez constater que ce simple mot, que vous connaissez tous, va vous entraîner dans des directions très variées ...

Bonne chance !

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1) On our way to the South, we'll stop at a for a quick lunch.
2) It's such a small place to live with five kids, that it's nothing but a real ! This family must be helped!
3)With the arrival of spring, it's very pleasant to spend weekends at our and take advantage of the peace and quiet ...
4) In Spain, we still don't know whether we'll stay at a or a cheap hotel ... Some friends recommended a and we may consider it, as it will give us opportunities to improve our Spanish.
5) You know that Fast isn't supposed to be let in the house. In the garden, he has his which is very comfortable this time of year.
6) When I was a little girl, I loved playing with my ! I had the most exquisite tiny furniture you could imagine.
7) At the seaside, I'm fond of taking long walks along the cliffs to the and watching the ships and boats in the distance ...
8) We'd like to have a new house built and are fishing for ideas ... Luckily, there are a lot of in the neighbourhood! I'm sure we'll find our 'ideal house'!
9) Let's meet in front of the ! But as I hate this kind of performance, we'll go and watch a movie instead ...
10) It's well known that 'those who live in shouldn't throw stones ...'

Une fois de plus, emportée par mon élan, je devrais faire plusieurs exercices là où j'avais pensé n'en faire qu'un ... Pour terminer les noms composés, il y aura donc encore un test avec un groupe de 'familles' qui vous permettra de rencontrer des mots faciles à deviner, puis, j'espère, d'oser composer vous-mêmes des mots nouveaux, et enfin un test de synthèse sur les noms composés, un peu plus compliqué où tout sera mélangé ...

Nous pourrons alors passer .... aux adjectifs composés pour en terminer avec la COMPOSITION ... Pour imiter un proverbe célèbre, je vous dirai : 'A Learner's job is never done !' ('Le travail d'un étudiant n'est jamais terminé ...') C'est vrai, et c'est bien, non ?

Fin de l'exercice d'anglais "Enrichir son vocabulaire : 2 -1 (Composition A) - cours"
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