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    Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°30254: Cas possessif - cours

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    Cas possessif - cours


                                                            CAS   POSSESSIF

     C'est une tournure que l'on utilise pour indiquer la possession :

                                         Le train de Tom

                                         Le chien de Tom

                                         La soeur de Tom


    I°  Formation du cas possessif
    ====================

                                        'S        
    Tom 
    's  train
    ([
    possesseur]  's  [chose possédée])

    en français :       le train de Tom     ([chose possédée]  de  [possesseur])

    Il y a inversion des termes, le possédé (train) perd son article, 's indique la possession.

                                                   on ne doit pas écrire :    the train of Tom  (incorrect)



    D'autres exemples :

                                                'S                             Tom  's  dog

                                                'S                          Tom  's  sister

           Ici, Tom est le possesseur. Il peut arriver que le possesseur ne soit pas une personne  (ce n'est pas l'objet de ce cours)



    2°  Possesseurs multiples
    =================

                     and  'S                      Tom and Sarah 's  cousin           (1 seul  's)


    Tom et Sarah ont un seul cousin (commun).
    Les deux enfants ont le même cousin      (le cousin de Tom et de Sarah)




    MAIS :

                    'S and'S                   Tom 's and Sarah 's  copybooks    (2  's )


    Ici, vous voyez qu'on a mis deux 'S

    Chacun a en effet son cahier   (le cahier de Tom + le cahier de Sarah)



      Possesseurs au pluriel
    =================

                 --1er cas : le nom se termine par un s

                         their        '                      their grandparentshouse

                      l'apostrophe après le 's' du pluriel suffit pour indiquer le rapport de possession, on ne met pas un second s


                  --2ème cas : pluriel irrégulier

                      the     ' S    the children's seesaw (la balançoire des enfants)  

                      children n'étant pas terminé par 's'  on met le  s  du cas possessif     



    (Si vous vous posez la question, à juste titre, on dit bien Charles's seesaw car il n'est pas question ici d'un possesseur pluriel. L'apostrophe 's' se prononce [iz])



    4°  Cas
    possessif elliptique
    ==================
    (on fait ici l'ellipse de quelque chose, c'est-à-dire qu'on ne l'indique pas. En l'occurrence, la chose possédée)

                --1° cas :  pour éviter une répétition, on dira :

                         a) This isn't your coat, this is Tom 's         (sous-entendu 'coat') 

                              Ce n'est pas ton manteau c'est 'celui' de Tom

                          b)  Sarah's bike and Tom's          
                             
                               la bicyclette de Sarah et 'celle' de Tom

                                                                                                      



                --2° on omet souvent des mots comme :    shop    house    church    cathedral  

                         a)  I often go to the baker's (the baker' s shop )

                                                  to  the butcher's        to the florist'(chez le boucher, chez le fleuriste)

                         b) Mary went to Peter's    ( Peter's house)        Marie est allée chez Pierre

                             Mary went to Mrs. Smith's                                 Marie est allée chez Madame Smith

                             Mary went to the Smiths'                                   Marie est allée chez les Smith

                             (en anglais, les noms de famille prennent la marque du pluriel)

                         c)                                               

                            St Paul's Cathedral                                      St Paul's in 1896



    ----------------------

    EXERCICE :

                                                     Monsieur et Madame Mason fêtent les 8 ans de Sarah.

                                                      Ils ont invité tante Léna, oncle John et leur fils Mark.





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    1. Today is a great day at the
    Aujourd'hui est un grand jour chez les Mason.

    2. It's . She is proud to be 8 years old. Mum has already cooked a chicken but she hasn't enough flour to make the cake.
    C'est l'anniversaire de Sarah. Elle est fière d'avoir 8 ans. Maman a déjà préparé un poulet mais elle n'a pas assez de farine pour faire le gâteau.

    3. Dad goes to the . The neighbour isn't at home.
    Papa va chez le voisin. Le voisin n'est pas chez lui.

    4. Dad has to drive to the to buy some flour.
    Papa doit aller en voiture chez l'épicier pour acheter de la farine.

    5. Sarah who is looking out of the window cries out: ' Mum, I can see car in the street.'
    Sarah, qui regarde par la fenêtre, s'écrie : 'Maman, je vois la voiture de Tante Lena et d'Oncle John dans la rue.

    6. Aunt Lena is . Mum is a bit nervous but Lena calms her down and says:
    Tante Lena est la soeur de Maman. Maman est un peu nerveuse mais Lena la calme et dit :

    7. 'Here are presents. ______ (Sarah)___(Tom)'
    'Voici les cadeaux de Sarah et de Tom.'

    8. Aunt Lena is a nice person, she knows that Tom will be pleased to receive a little gift even if it isn't his birthday but his
    Tante Lena est une personne gentille. Elle sait que Tom sera content de recevoir un petit cadeau, même si ce n'est pas son anniversaire, mais celui de sa soeur.

    9. Tom, Sarah and their cousin Mark go upstairs into the . Dad has finally brought back some flour, the cake is in the oven.
    Tom, Sarah et leur cousin Mark vont en haut dans la chambre des enfants. Papa a finalement ramené de la farine. Le gâteau est dans le four.

    10. When Mum looks for the children she strangely finds them in the . They are playing quietly asking questions to each other,
    Quand Maman cherche les enfants, elle les trouve bizarrement dans la chambre des parents. Ils sont en train de jouer tranquillement, à se poser des questions.

    11. Mark, my father's father's father is my . Come on children! lunch is ready, Sarah the candles are on the cake
    Mark, le père du père de mon père (lol) est mon ('great grandfather' = arrière-grand-père / 'grandfather' = grand-père / 'father' = père). Venez les enfants ! Le repas est prêt. Sarah, les bougies sont sur le gâteau.









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