DCL - Diplôme de Compétence en Langue

> Qu'est ce que c'est?
C'est un diplôme de l'Education Nationale qui permet de valider vos compétences professionnelles en langue, c'est-à-dire un diplôme qui permet d'attester de votre niveau d'anglais dans un environnement professionnel.

Il valorise l’expérience personnelle et professionnelle du candidat, dans une perspective de mobilité européenne

A l’heure actuelle, le DCL concerne les langues allemande, anglaise, espagnole et italienne. Il se décline en 5 degrés eux-mêmes ancrés sur l’échelle de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence du Conseil de l’Europe.

> Conditions d'inscription:
Peuvent s'inscrire les salariés, les demandeurs d'emploi, les stagiaires de la formation professionnelle, les étudiants…dès lors qu'ils souhaitent obtenir une reconnaissance de leurs acquis dans une langue étrangère.
Aucun niveau préalable de diplôme ou de formation n'est exigé.

> Modalités de l'épreuve:

L'épreuve change à partir de la session 2011
L’examen comporte une épreuve d’une durée de 2h30. Cette épreuve est présentée sous la forme d’un scénario, selon une logique analogue à celle des études de cas : une situation à découvrir, des tâches à effectuer, des choix à faire, une solution à proposer dans le cadre d’une «mission» confiée au candidat. L’épreuve s’appuie sur des documents écrits, sonores ou audiovisuels. Les supports et le mode de diffusion de ces documents peuvent varier selon la nature des sujets et les progrès de la technologie. L’épreuve se décompose en cinq phases dont chacune permet de tester plus particulièrement une compétence à l’écrit ou à l’oral à travers un certain nombre d’activités : recueil et tri d’informations, formulation d’un problème et choix de solutions, argumentation.

Phases 1 et 2: Le candidat recueille des informations d’après des documents écrits et sonores, et répond par écrit à un questionnaire écrit concernant ces documents. Durée totale : 1 heure 10

Préparation phases 3 et 4 : 20 minutes

Phases 3 et 4: En phase 3, il s’agit d’un d’entretien téléphonique classique (ou via internet) de présentation de 10 minutes maximum.

En phase 4, le candidat poursuit son échange téléphonique classique (ou sur internet) avec son interlocuteur pour compléter ses informations et proposer ensuite oralement la solution qu’il a retenue au problème posé dans le cadre de sa mission. Un temps d’échange lui permet de défendre son point de vue.

Echange : 10 minutes maximum

Phase 5: À partir des éléments recueillis au cours des phases antérieures, le candidat rédige un document proposant la solution retenue au problème posé dans le cadre de sa mission.

Durée : 40 minutes

Les dates des sessions et plus d'informations sont disponibles sur le site officiel: www.d-c-l.net , à partir duquel on peut s'inscrire et connaître les résultats.

Les frais d'inscription à l'examen ont été portés à 100 euros à partir de la session 2011.

> Dans quelles langues présenter le DCL ?
Dès à présent le DCL peut être délivré pour l'anglais, l'allemand, l'espagnol et l'italien.

> Comment et où préparer le DCL ?
Toute formation linguistique, toute expérience professionnelle ou personnelle, constituent des acquis qui permettent de se présenter au DCL.
Toutefois, il est conseillé de se familiariser avec les modalités de l'épreuve qui exploite un scénario et simule une situation de communication réelle. Pour s'y préparer les espaces langues des GRETA proposent des formules personnalisées.

> Les capacités vérifiées par degrès:

TRAITER L’INFORMATION POUR COMMUNIQUER PROFESSIONNELLEMENT  DEGRÉS  Dans une pluralité de supports écrits et oraux… PRODUCTION DE DOCUMENTS PRODUCTION ORALE ENTRETIEN TELEPHONE ENTRETIEN EN FACE A FACE 1 repérer une information simple - conserver le sens -> restituer retranscrire restituer de façon simple orienter la demande répondre de façon simple (message univoque) 2 repérer une information parmi une pluralité d’informations - trier des informations -> organiser reconstituer répondre / informer informer demander des informations complémentaires 3 repérer le messages les plus importants - sélectionner -> reformuler résumer faire une présentation discuter discuter / justifier 4 repérer un ensemble de messages - analyser -> hiérarchiser synthétiser présenter et justifier argumenter argumenter prendre des initiatives 5 repérer tous les messages dans leur complexité - critiquer -> interpréter développer argumenter débattre négocier animer négocier

Pour en savoir plus: > Le site officiel, avec plus de renseignements, l'inscription en ligne et les résultats et notamment un exemple d'épreuves > Les GRETA pour la préparation de l'épreuve > Le rectorat de votre académie, pour les conditions pratiques du déroulement de l'épreuve dans votre académie > Annales 2005 DCL Académie Poitiers