L'accent de mot

L'accent de mot est totalement étranger aux francophones: en français, il n'existe pas. En anglais, il est très important. Il peut totalement changer la prononciation d'un mot. Si vous ne le placez pas au bon endroit, on ne vous comprendra sans doute pas. Pire, vous allez peut-être même aussi changer le sens de la phrase! D'où l'intérêt d'apprendre le placement de l'accent tonique, au même moment que vous apprenez le mot. Quand on apprend une mauvaise prononciation, il est difficile de s'en défaire. C'est la 1ère fois que vous voyez le mot, qu'il faut essayer de retenir sa prononciation.

1) L'accent tonique dans les symboles phonétiques

Si on reprend notre terme précédent ("incredible" - incroyable), on trouve dans les dictionnaires et sur internet, juste à côté de ce mot, les symboles suivants:

Ils servent à indiquer la prononciation. On remarque qu'il y a une apostrophe juste avant la syllabe /kre/. C'est cette syllabe qui est accentuée. On place toujours l'apostrophe devant la syllabe accentuée.
L'accent tonique n'est pas indiqué dans les mots d'une syllabe, car tous ces mots sont accentués.

A noter qu'il peut y avoir aussi des apostrophes en bas de la ligne et non en haut. Ce sont alors des accents secondaires. Mais nous n'allons pour l'instant pas en tenir compte. C'est trop compliqué. Si vous arrivez à maîtriser les accents primaires, c'est déjà bien.

2) OK, je sais quelle syllabe accentuer, mais qu'est-ce que je dois faire?

Une syllabe accentuée, c'est une syllabe:
- plus longue
- plus aiguë
- plus forte

qu'une syllabe non accentuée.

C'est donc une syllabe qu'on entend bien, qui est plus claire que les autres syllabes.

Les autres syllabes sont des syllabes non accentuées, qu'on prononce rapidement, qui contiennent des voyelles réduites. C'est pour cela qu'on a l'impression que les anglophones parlent vite et n'articulent pas: il y a plus de syllabes non accentuées que de syllabes accentuée. Prenez un mot de 3 syllabes: il y aura 2 syllabes non accentuées pour 1 syllabe accentuée.

Pour le cas de

on va donc prononcer (in) CRE (di) (ble)
en faisant attention à ce que la syllabe CRE soit plus longue, plus aiguë et prononcée plus fortement.

Cela pourrait donner ceci:

Il ne faut pas non plus exagérer. Il faut que la nuance soit assez subtile. Il ne faut pas un CRE exagéré, trop marqué.